Tecnologia na escola: criação de
redes de conhecimento
TIC na escola carrega em si mesmo as
contradições da sociedade contemporânea. Com um altos índices de analfabetos
funcionais assim o mundo digital invade nossas vidas.
Ao inserir-se na sociedade da
informação é saber utilizar essa tecnologia para a busca e a seleção de
informações que permita a cada pessoa resolver os problemas do cotidiano,
Nesta abordagem, a educação é como um
sistema aberto, onde hà participação e descentralização flexível, ter redes de conhecimento
na escola, significa assumir a interação e a colaboração entre alunos,
professores, funcionários, dirigentes e comunidade.
Um dos papeis principais papel do
professor, é trazer os alunos para a investigação, desenvolvendo projetos,
soluções de problemas, reflexões individuais e coletivas. E para ensinar
precisamos organizar situações de aprendizagem, criando condições que favoreçam
a compreensão da complexidade do mundo e do ser humano.
Criar ambientes de aprendizagem com a
presença das TIC significa utilizar essas tecnologias para a realização de
ações, para o desenvolvimento de reflexões que questionam as ações e provocam
uma avaliação contínua. O professores
que associam essas tecnologias aos métodos ativos de aprendizagem desenvolvem a
habilidade técnica relacionada ao domínio da tecnologia e, articulam esse
domínio com a prática pedagógica e com as teorias educacionais que os auxiliem
a refletir sobre a própria prática e a transformá-la,o educador e apenas uma
pequena parte nesse universo chamado educação.
A aprendizagem é um processo de
construção do aluno, onde cabe ao professor promover o desenvolvimento de
atividades que provoquem o envolvimento e a livre participação do aluno. O
professor atua como mediador, facilitador, incentivados, desafiador,
investigador do conhecimento, da própria prática e da aprendizagem individual e
grupal. O professor pode mostrar para o aluno, caminhos que possa levar o aluno
a conhecimentos, incentivando a leitura de livros e abordando conteúdos a do cotidiano,
fazendo com que os alunos reflitam e pense, que aprender esta alem de uma sala
de aula.
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